As TICs e eu..

       As tecnologias invadem cada vez mais nosso mundo, nosso espaço. Vivemos em um século digital. Não sou e nem nunca fui muito adepta as tecnologias. Acho até por ser algo de criação, onde meus pais procuraram preservar minha infância e até adolescência e em relação a contato com celular e internet por exemplo. Tive uma educação rígida com horários para estudos, brincar, usar internet e etc... Sempre fui muito de aventuras e brincadeiras na rua, tanto é que encolhi a área de Ciências Biológicas que me permite um contato maior com a natureza. Não me importando muito com as inovações tecnológicas.

    Sou filha de militar e já morei em várias cidades e estados, desde interior a metrópoles. E ao longo desta caminhada pude notar o atraso em relação as tecnologias  e ao próprio ensino nas escolas de interior e na própria comunidade. Nestas não tive muito contato com tecnologias, principalmente nas escolas públicas de interior aqui no RS. No ensino fundamental, já tinha um computador em casa e usava mais por curiosidade as vezes o Paint e alguns joguinhos. Meu primeiro celular tive com 15 anos e nunca gostei muito de olhar televisão e este hábito se perpetua até hoje.

      Quando já estava no ensino médio comecei a ter mais conhecimento do Word e Excel, pela necessidade de fazer os trabalhos para as aulas e apresentações com auxílio do Power Point. Então neste momento, quando já tinha uns 16 anos, senti a necessidade de fazer um curso de informática. Em torno deste período de minha adolescência fiz meu primeiro perfil em relação as redes sociais, no Orkut. Tinha também MSN, mas somente para bate-papo, ainda não usava e-mail. Lembro também que nessa época era febre o chat do Terra, onde entrávamos por cidades.

      Quando estava no 2° do ensino médio meu pai foi transferido para Brasília e foi aí que comecei realmente ter mais contato com as tecnologias tanto na escola, que era Militar, quanto em casa com internet banda larga em uma cidade que me propiciava mais conhecimentos e a buscar sempre algo novo.

     Hoje já na faculdade tenho meu próprio Notebook que facilita com certeza no meu curso. Uso bastante o Word, Power Point e a internet para e-mail e as leituras digitais, uma grande contribuição para estudantes e sociedade. Em algumas disciplinas usei o PBworks e a construção do meu primeiro Blog nesta disciplina, Ensino e identidade Docente. Gostei bastante de utilizar e estudar com estes meios, o que facilita a compreensão do conteúdo e principalmente em trabalhos de grupos. Faço o uso das tecnologias também em minha bolsa no PIBID, em algumas oficinas que utilizamos a sala de informática e Retroprojetor para inovar e melhorar as oficinas, de modo a chegar mais próximo da realidade deles.   

       Em relação as redes sociais procuro não me deixar envolver e virar escrava destes meios o que vejo muito hoje em dia. Tenho somente Facebook. Como Andrew Keen fala sobre seu livro Vertigem Digital, acredito que passando dos benefícios que essas redes trazem, perdemos nossa essência enquanto humanos, e para algo que não existe, tornando as pessoas cada vez mais individualistas.

       Seguindo essa linha, aproveito para deixar a dica de um dos melhores texto que já li ,de César Benjamim, "Desenvolvimento sustentável e Desafios para a educação". Com a visão de um economista que preza que os educadores sejam mais ouvidos pelo governo e sociedade. 

    Acredito que, assim como escreve César, se desejamos as tecnologias e um desenvolvimento sustentável, usemos a técnica, mas olhando para as pessoas. Elas são o centro de qualquer projeto sustentável.

      Ainda ressalta, "No mundo contemporâneo, os sistemas educacionais são um dos últimos espaços que restam, que podem ser espaços essencialmente comunicativos. Vocacionados para trabalhar valores e fins, para valorizar a troca e para cultivar a linguagem centrada na palavra, linguagem humana por excelência. Em que se formam cidadãos, e não consumidores passivos e frustados" 

     Essa troca e ensino precisam ser cada vez mais atualizados por nós professores e procurando sempre alternativas para estimular a aprendizagem dos alunos com o AUXÍLIO das TICs nas escolas, em uma era digital, mas principalmente MUDANDO as metodologias. O tempo passa e apesar de teoricamente ouvirmos muito a respeito de mudanças e 'evoluções' na questão da educação/ensino, nem sempre a prática acontece. As novas tecnologias existem, as pessoas a utilizam o tempo todo, mas será que no contexto educacional ela está mesmo sendo utilizada ou só serve como pretexto para continuarem reproduzindo o mesmo modelo antiquado com uma nova 'roupagem'? É preciso mudar as pessoas (os professores) para que a mudança no processo de ensino seja posta em prática efetivamente.